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Relationship between students' opinions, background factors and learning outcomes: Finnish 9th graders learning English

2017

060201 languages & linguisticsLinguistics and Language05 social scienceskielitaito050301 educationta6121evaluation of learning outcomes06 humanities and the artsBackground factorsoppimistuloksetoppilaatLanguage and Linguisticslanguage proficiencystudents’ opinionsEnglish0602 languages and literaturePedagogykäsityksetMathematics educationPsychologyenglannin kieliarviointi0503 educationInternational Journal of Applied Linguistics
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Creencias y expectativas de los estudiantes de Música del Máster de Profesor de Educación Secundaria de la Universitat de València

2022

La formación de los futuros docentes es un aspecto importante para el sistema educativo español, pues contará próximamente con esos titulados en sus aulas. Conocer sus creencias, expectativas y factores ArtsEduca 33, Septiembre 2022 | DOI: 10.6035/artseduca.6327 | pp. 25-38 relacionados con su formación, como la distribución de los créditos de las asignaturas de cursan, pueden ayudar a mejorar esa formación y el desarrollo de las clases. Con esta finalidad, este trabajo tiene como objetivo conocer las opiniones de estudiantes de la especialidad de Música del Máster de Profesor de Educación Secundaria de la Universitat de València. Eso se hace recopilando esos aportes y comparándolos con los…

creencias del alumnadoGeneral Arts and Humanitiesopiniones del alumnadoProfessors d'educació secundàriaexpectativas sobre la formación en centrosEducationstudents’ beliefsstudents’ opinionsexpectations about training in schoolsmusicMáster de Profesor en Educación SecundariamúsicaEducació secundàriaMaster’s Degree in Secondary EducationMúsica Ensenyament
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